Садржај чланка
Дисграфија (поремећај рукописа) је чест проблем и код одраслих и код дјеце. Али ако одрасла особа може свјесно да контролише уредност властитог рукописа и научи да је растави други људи, онда дјеца не посједују ту способност. Важно је чак иу раном дјетињству да се дјетету подстакне лов на предивно писмо: то је корисно за њега, јер он може раставити оно што је сам написао, а за оне око њега - исте учитеље - који ће читати листове написане у дјечјим рукама.
Леп и читљив рукопис је велики плус на свим странама. Разумеш шта пишеш, људи око тебе такође разумеју, а са естетског гледишта лепо је видети пажљиво нацртана писма, а не шкработине, које чак ни аутор није у стању да разабере.
Оцените значај проблема
Без спознаје да је дисграфија питање које треба озбиљно размотрити, нећете успети на првом месту. Ако приметите да ваше дете пише изузетно нечитљиво, и одбацује га, оправдавајући се оним што учи у школи - у основи сте погрешни! Неће научити, јер је рукопис ствар навике. А што је особа старија, теже је поправити ову навику.
Да бисте били сигурни да дете треба да научи прелепо писање, прочитајте следеће:
- Учитељи у основним школама најчешће позивају на калиграфију. Смањена процена са правилно извршеним задатком поставља легитимно питање, на које ће учитељ одговорити да је дете написало нечитко / нехајно / направило превише мрља. Наставник је у овом случају у праву: ипак, у његовом је интересу да његови ученици пишу читко. Ако не желиш да видиш дете тужно због ниске процене, научи га да пише лепо и пажљиво!
- У нашем времену компјутерске технологије, многи људи, ослањајући се на вештачку интелигенцију машина које аутоматски исправљају грешке и постављају зарезе, не развијају вештине писања као такве. У будућности, то се претвара у инциденте са документима које треба попунити руком: мрље, "плес" слова и рукопис "пилеће шапе". Да би се ово спречило, неопходно је да се усади детету навика писања, а не куцање. Лако је научити штампати, јер калиграфија овде није битна, али учење писања је тешко, али ова вештина је потребна у животу.
- Колико год наставници желе да свако дијете пише пажљиво и читљиво, у сувременој школи се превише сати даје основама калиграфије, за које је апсолутно немогуће научити како писати писма исправно. Радите са својим дјететом код куће сами. Верујте ми, он ће вам захвалити за то.
Узроци лошег рукописа
Погрешно држање - најчешћи узрок закривљеног рукописа, по нашем мишљењу. Са погрешним седећим положајем, руке су, по правилу, у веома неугодном положају, тако да, уместо лепих слова на комаду, постоје различите врсте зецања:
- Дете пише слова "н", "к", "и", "н" на такав начин да их се не може разликовати;
- Слова, у супротности са линијом, "падају" испод линије или "лете" изнад ње;
- У словима "сх" и "м" дијете извлачи додатне коврче.
Правила за правилну прилагодбу:
- дијете сједи с парним леђима, рамена и врат су опуштени, али не и искривљени;
- руке леже на столу, али лактови не додирују његову површину;
- између стола и груди, удаљеност је једнака длану, постављеном паралелно са површином стола;
- Ноге су тачно на поду или на посебном постољу (не можете их прећи или бацити један на други - ово савија кичму).
Подучавањем вашег дјетета исправном "сједећем" положају, у почетку ћете допринијети његовом прекрасном рукопису: дијете неће бити стегнуто у неудобном положају, а рука ће се тихо клизити по папиру, приказујући уредна слова.
Други разлог - неразвијене моторичке способности (нарочито добро). Овдје говоримо о помало инхибираним покретима прстију и руку, због чега зглобови не раде у пуној снази, а дијете нема довољно флексибилности за писање уредних слова.
- Дијете погрешно приказује заобљене елементе слова;
- Писма ученика нису само ружна, већ и погрешно написана;
- Сва слова су различитих величина, а на листу има пуно мрља.
У овом случају, вриједи размишљати о одржавању гимнастичке класе за зглобове и прсте: обично у основној школи наставници га троше прије почетка наставе.
Покушајте да дјетету дате мале предмете у руке, сакупите са њим мозаик ситних детаља - све то развија фине моторичке способности и побољшава рукопис.
Следећи фактори указују на лошу просторну перцепцију (не-оријентација у простору):
- Различити размаци између слова у једној ријечи;
- Различити интервали између речи у једној линији;
- Дете збуњује слова у речи, прераспоређује их на местима или их пише у огледалу;
- Када пише речи, дете прелази поље бележнице.
У овој ситуацији ће опет помоћи игра. Замолите га да понови покрет у ваздуху левом руком десном руком (на пример, можете написати иста слова) или се играти са дететом у “Нађи награду”, где треба да следи ваша упутства тачно да нађе мали поклон.
Како ријешити проблем ружног рукописа
Када сте се бавили узроцима ружног рукописа, требало би да наставите са њиховим решењем.
- Као што је већ поменуто, неопходно је научити да седимо правилно и равномерно.
- Активно развијати фине моторичке способности: скупљати мозаике, резати, правити аплике, састављати оригами, цртати, отварати, ткати наруквице од нити, итд.
- Купите свом дјетету копију: он може писати у њима меканом оловком и оловком. Потребно је да изаберете оне у којима бледо испрекидана линија означава обрисе слова или речи које дете треба да заокружи руком. Такође се уклапа у рецепт, где се иза утиснутог слова или речи налази простор намењен детету да понови његово писање.
- Настава правописа и калиграфије треба да се одржава сваког дана 15-30 минута. Побрините се да ваше дијете не отупи прсте од ревности.
- Научите како правилно држати материјале за писање. За почетну фазу тренинга, погодна је ручка у којој се израђују посебне удубљења за прсте. Дршка лежи на горњој фаланги средњег прста, а палац и кажипрст чврсто га држе, док је палац изнад кажипрста. Врх инструмента за писање је стриктно усмерен у раме. Дужина оловке или оловке не смије прелазити 15 цм.
- Бележница је увек под углом од око 25º у односу на ивицу стола.
- Писаћи стол и столица на којој дијете сједи мора одговарати његовој висини.
- Никад не журите са дететом - то ће само погоршати рукопис! Прво, он мора научити да пише лијепо, а након тога - брзо. Брзина ће доћи с временом, главна ствар је да се редовно посвећује време калиграфији.
- Пронађите потицај ако ваше дијете одбије да ради калиграфију. Никада га немојте натерати да нешто уради, јер неће успети.
- Никад немојте да грдите или кажњавате своје дете за неуспехе: није све у реду први пут. И ни у ком случају не почните да га упоређујете са другом децом - то ће само потценити његово самопоштовање и обесхрабрити цео лов на учењу.
- Придржавајте се начина рада и одмора.
Фазе учења
- Погладите контуре. У посебним записима не налазе се само слова, већ и различите фигуре, обрасци, итд., Штампани у точкастим линијама.
- Писање писама, њихових комбинација и појединачних речи на моделу (специјални рецепти, о којима је било речи у ставу 3 претходног одељка);
- Преписивање појединачних речи, реченица и текстова у обложену бележницу.
- Консолидација у облику свакодневног писања у параграфу из неке приче.
Никада не прилагођавајте своје дијете: вријеме у којем он учи прекрасно писмо је индивидуално. Будите стрпљиви, пратите читане савјете и онда у школи ваша дјеца неће имати проблема с калиграфијом!
Видео: дете ће бити одличан ученик ако лепо пише
За слање