Kā mācīt bērnu noteikt pulksteņa laiku

Vecāki ir bērna ceļveži šai sarežģītajai un daudzveidīgajai pasaulei. Dabā visi vecāki māca savas jaunās dzīves prasmes. Dzīvnieki noteikti māca pacietības drupatas, parādīt, kā iegūt savu pārtiku, kā pasargāt sevi no briesmām. Cilvēka uzdevums arī nav vienkāršs. Šodien nav pietiekami, lai mācītu mazulim staigāt, turēt karoti, tērptu pēc saviem ieskatiem un rūpēties par sevi. Mūsdienu pasaule diktē savus apstākļus - lai bērns varētu augt pilntiesīgā un konkurētspējīgā stāvoklī, viņam daudz jāiemācās no viņa agrīnās bērnības. Un viena no nepieciešamākajām prasmēm ir spēja noteikt laiku pa pulksteni, orientēties laikā, apzināties laika intervālus utt. Šajā rakstā tiks runāts par to, kad bērnam mācīt atpazīt laiku, kā arī jāapsver vienkāršākās, bet efektīvas mācību metodes.

Kad mācīt bērnu noteikt laiku pa stundām

Bērnam laiks ir nesaprotams un abstrakts jēdziens, kas vairumā gadījumu nenozīmē neko. Tas ir, kad mamma saka „nav laika” - tas ir saprotams, bet kur tas ir pilnīgi neskaidrs, kur to iegūt un kur to iegūt. Iepazīšanās ar laiku sākas pēc diviem gadiem, kad bērns sāk apgūt tādus vienkāršus jēdzienus kā šodien, rīt, vakarā, rītā. Ir ļoti svarīgi izskaidrot bērnam, kas ir pagātne, tagadne un nākotne. Vakar mēs izveidojām sniegavīru - šis laiks ir pagājis, un pagātnē nekas nav mainījies. Tagad mēs veidojam piramīdu - tieši to mēs pašlaik darām. Rīt mēs dosimies uz teātri - šī ir nākotne, kas nāks vienā dienā. Ņemot šo pamatkoncepciju, bērns vismaz nedaudz orientējas pagaidu telpā.

Bet pulkstenis ir daudz nopietnāks mehānisms, ar kuru jāzina apmēram 5-7 gadus. Ieteicams iemācīt bērnam navigāciju līdz stundai, pirms viņš dodas uz skolu. Galu galā, apmeklējot skolu, stundu zināšanas ir ļoti nepieciešamas. Bet pirms sākat mācīties pulksteni, pārliecinieties, ka bērns zina numurus un numurus. Tas ir tas, ko bērnam jāzina, lai būtu gatavs noteikt laiku pa stundām.

Bērnam jāspēj skaitīt līdz 100, jāzina skaitīšanas princips - pirmie desmiti, tad vienības.

Bērnam vizuāli jāzina skaitļi - no vismaz viena līdz 12. Viņam nekavējoties jāzvana uz numuru, ko viņš redz viņa priekšā.

Bērnam vajadzētu būt iespējai rakstīt šos numurus (1-12), zināt to secību.

Bērnam jāzina tādi telpiskie jēdzieni kā “pirms” un “pēc”. Tas ir, jums ir jāpaskaidro viņam, ka pirms tam, kad viņš iziet, viņam ir jāstrādā, un pēc tam, kad viņš ir pabeidzis pastaigas, viņam būs pusdienas.

Mācīšanās būs daudz vienkāršāka un vieglāka, ja bērns ir iepazinies ar tādām lietām kā puse un ceturtdaļa. Tas ir diezgan vienkārši izskaidrot ar ābolu piemēru - vienkārši sagrieziet to uz pusēm un sadaliet pusi divās daļās. Lai bērnam būtu vieglāk vēlāk uzzināt pulksteņa principu, jūs varat izgriezt puses un ceturtdaļas no apļa.

Ja nolemjat sākt mācīt savu bērnu, atcerieties, ka bērni dzirdes informāciju uztver nepietiekami, viņiem ir jāpieskaras, pieskarties, pārbaudīt. Lai to izdarītu, pārliecinieties, ka esat iegādājies vai izveidojis modeli ar divām rokām un cipariem. Augšpusē un stundās varat izveidot divkāršās zvanīšanas minūtes. Izgrieziet segmentus tā, lai augšējās vērtības varētu saliekt un redzēt minūšu skaitu.

Klasēm nevajadzētu būt grūti, sāpīgām un garām.Bet tām noteikti jābūt regulārām. Bērni visu ātri aizmirst un bez atkārtošanās jūsu centieni kļūs bezjēdzīgi. Iesakiet katru dienu 10-15 minūtes, pietiek ar to, ka pāris nedēļu laikā bērns ir pilnībā orientēts laikā un stundās. Nepiespiežiet savu bērnu - vardarbība viņu tikai noraidīs, nebūs vēlēšanās mācīties, kas nozīmē, ka visi jūsu centieni arī paliks veltīgi. Starp citu, jūs varat interesēt bērnu, pērkot viņam skaistu un modernu rokas pulksteni. Tas ir liels stimuls saprast, kā viņi strādā.

Kā sagatavoties mācību stundām

Lai mazulis būtu skaidrāk attēlots pulksteni, jums ir nepieciešama lieliska izpratne par citiem laika intervāliem.

Bērnam jābūt brīvam, lai saprastu gadalaiku, lai precīzi zinātu viņu īpašības. Tas ir, ziema - sniega, Jaungada, slēpošana, sniega bumbas un sniega nūja. Pavasara koki ir ziedoši, aug sniega pūtēji, kušanas ledus. Vasara ir peldbaseins, ogas un augļi, saldējums, pārgājieni mežā. Rudens - krīt, putni lido siltās zemēs utt.

Ir nepieciešams iemācīt bērnam visus mēnešu vārdus - viņam ir jāzina, kāds gada laiks ir konkrētais mēnesis.
Paskaidrojiet bērnam, ka mēnesis var sastāvēt no 31, 30, 28 vai 29 dienām, pastāstiet bērnam par to.

Mācīt viņam tādu koncepciju kā nedēļa. Pastāstiet mums, ka nedēļā ir 7 dienas, katrā no kurām mēs plānojam kaut ko. Piemēram, no pirmdienas līdz piektdienai bērns dodas uz bērnudārzu, sestdienu un svētdienu - brīvdienas, ko pavadām kopā ar ģimeni.

Pastāstiet savam bērnam, kāda diena ir, cik stundas ir tajās, cik minūtes ir katrā stundā. Ir vērts atzīmēt, ka sākotnējā posmā labāk nav saīsināt laiku sekundēs, lai bērns nesaprautu pārāk lielā informācijas apjomā. Kad viņš sāk nodarboties ar stundu un minūti, jūs varat iepazīstināt viņu ar otro.

Kā mācīt bērnu noteikt pulksteņa laiku

Mācīšanās procesā ir svarīgi saprast, ka jums ir jārīkojas konsekventi - no vienkāršas līdz sarežģītai.

Parādiet sagatavoto skalu. Pastāstiet, ka minūšu roku pārceļas ātrāk par stundu, jo minūte iet daudz ātrāk nekā stundu. Pierādiet, ka tad, kad minūšu rokas iet vienā pilnā apgriezienā, stunda pārvietojas tikai ar starpposma nodaļu.

Pastāstiet savam bērnam par vienkāršo pulksteni. Tas ir, kad viņš iet gulēt, pievērsiet uzmanību laikam - lielā roka ir uz 12, kas nozīmē, ka stundas stundā ir beigusies. Tātad, jums ir jāpievērš uzmanība stundu rokai - tas norāda skaitli 9. Tas nozīmē, ka mēs ejam gulēt pulksten 9:00. Pirmajā posmā norādiet tikai pulksteņa integrālās vērtības.

Kad bērns jautā, kādu laiku viņš skatīsies karikatūras, pastāstiet viņam precīzu laiku, piemēram, septiņas stundas. Ļaujiet viņam mēģināt noteikt laiku, ko norādījāt uz sava modeļa pulksteņa.

Lai bērns nezaudētu interesi, jūs varat parādīt viņam, cik dažādās stundās ir pasaulē - saulainā, smilšainā, kakla pulksteņi utt. Par pulksteņiem varat uzzināt dažādus rimusus.

Koncentrējieties uz laiku, kurā tās pašas darbības tiek atkārtotas katru dienu. Piemēram, no rīta mēs atstājam mājās bērnudārzu un strādājam pulksten 8:00, tētis ierodas vakarā pulksten 6, pusdienas sākas pulksten 1, miega laiks ir divas stundas utt.

Jūs varat izmantot trīs pulksteņa pozīcijas - piemēram, 7 stundas, 4 stundas un 10 stundas. Pierakstieties zem katra numura: 7:00 - pieaugums, pulksten 4 - sporta daļa, pulksten 10 - gulēt. Tas liks bērnam pievērst lielāku uzmanību stundām un laikam, turklāt miegs nebūs pārsteigums bērnam, viņš būs morāli sagatavots tam. Kopumā šādi eksperimenti un konkrēta režīma ievērošana padara bērnu vairāk organizētu, savāktu un atbildīgi.

Kad bērns nepārprotami saprot veselu stundu nozīmi, jūs varat paskaidrot viņam protokolu un pateikt viņam to, ko nozīmē pusi pēdējie divi. Tas nozīmē, ka stundas roka ir starp skaitļiem 2 un 3, kas nozīmē, ka tas vairs nav divas stundas, bet vēl nav trīs. Ja minūšu roka ir 30 minūtes (un 30 minūtes ir pusstunda), tad laiks izklausās kā divas pēdējās. Ja bērns vispirms saka „trīsdesmit minūtes līdz trim” - šajā ziņā nekas nav briesmīgs, viņš tikko uztvēra informāciju, neizlabo to, jo tas arī ir pareizs. Tad pamazām viņš iemācīsies lietot vārdus - pusi, ceturtdaļu utt.

Kad drupatas saprot stundas un minūtes nozīmi, jūs varat iepazīstināt viņu ar otru roku. Paskaidrojiet bērnam, ka otrā lieta ir paredzēta īsu laiku. To var parādīt ar piemēru. Jautājiet bērnam, vai viņš var palaist uz virtuvi un pēc minūtes, vai viņam būs laiks ķemmēt matus vai savākt rotaļlietas? Ievērojiet laiku un mēģiniet pabeigt sagatavoto uzdevumu. Noteikti pievērsiet uzmanību tam, kā minūšu un stundu rokas pārcēlās, bet otrajā - vienu pilnu pagrieziena pogu.

Pēc tam, kad bērns labi pārzina mehānisko pulksteni, jūs varat iepazīties ar elektroniskajiem pulksteņiem, pastāstīt viņam, kā viņi strādā un kāpēc viņiem ir vairāk nekā 12 attēli. . Tādā pašā veidā un otrādi - jūs nosaucat numurus, un viņš šoreiz uzliek parasto zvanu.

Tātad pakāpeniski un pakāpeniski jūs varēsiet iesaistīt savu bērnu aizraujošajā stundu un laika pasaulē. Atcerieties, ka labākā apmācība ir spēle, kurā jauna informācija tiek saņemta ar interesi un entuziasmu. Māciet bērna numurus un stundas ne tikai noteiktos laikos. Dariet to visu laiku, regulāri atgriezieties pie šīs tēmas - galu galā, mēs izmantojam jautājumu par laika desmitiem reižu dienā.

Neaizmirstiet, ka laiks ir vērtība, ko nevar atgriezt, un tikai jūs atkarīgs no tā, kā bērns izturēs šo vērtīgo resursu.

Video: iemācīties saprast laiku pa stundām