Straipsnio turinys
Parašymas (rašysenos sutrikimas) yra dažna problema tiek suaugusiems, tiek vaikams. Bet jei suaugęs asmuo gali sąmoningai kontroliuoti savo rankraščio tvarkingumą ir išmoko išardyti kitų žmonių parašytus, tuomet vaikai neturi šio gebėjimo. Net ankstyvoje vaikystėje svarbu įvaikinti gražią raidę medžioti: tai naudinga jam, nes jis gali išardyti tai, ką parašė pats, ir aplinkiniams - tuos pačius mokytojus, kurie skaito lapus, parašytus vaikų rankose.
Gražus ir įskaitomas rankraštis yra didelis pliusas iš visų pusių. Jūs suprantate, ką rašote, aplinkiniai žmonės taip pat supranta, o estetiniu požiūriu malonu matyti kruopščiai parengtus raštus, o ne raštus, kuriuos net autorius negali padaryti.
Įvertinkite problemos svarbą
Nesuvokdami, kad disgrafija yra klausimas, kurį reikėtų rimtai apsvarstyti, pirmiausia jums nepavyks. Jei pastebėsite, kad jūsų vaikas rašo nepažįstamą ir jį atmetė, pateisindamas save tuo, ką mokosi mokykloje - jūs iš esmės neteisingai! Tai nebus išmokti, nes rašysena yra įpročio dalykas. Kuo vyresnis žmogus, tuo sunkiau išspręsti šį įprotį.
Norėdami įsitikinti, kad vaikas turi išmokyti gražią rašybą, skaitykite šiuos dalykus:
- Pradinių mokyklų mokytojai dažniausiai kviečia kaligrafiją. Sumažintas vertinimas su teisingai atlikta užduotimi kelia teisėtą klausimą, į kurį mokytojas atsakys, kad vaikas parašė neįskaitomą / nerūpestingai / padarė per daug blotų. Šiuo atveju mokytojas yra teisus: galų gale jo interesai yra, kad jo mokiniai parašytų įskaitomai. Jei nenorite, kad vaikas liūdna dėl mažo įvertinimo, išmokykite jį parašyti gražiai ir atsargiai!
- Mūsų kompiuterių technologijos amžiuje daugelis žmonių, remdamiesi dirbtiniu intelektu, kuris automatiškai ištaiso klaidas ir kablelius, nesukuria rašymo įgūdžių. Ateityje jis taps incidentais su dokumentais, kuriuos reikia užpildyti ranka: „blot“, „šokių“ raides ir „vištienos kojų“ rankraštį. Kad tai būtų išvengta, reikia įdėti vaiką įprotį rašyti, o ne rašyti. Tai lengva išmokti, kaip spausdinti, nes kaligrafija čia nėra svarbi, tačiau mokymas rašyti yra sudėtingas, tačiau šis įgūdis reikalingas gyvenime.
- Nesvarbu, kiek mokytojai nori, kad kiekvienas vaikas rašytų kruopščiai ir įskaitomai, šiuolaikinėse mokyklose per mažai valandų skiriama kaligrafijos pagrindams, kuriems visiškai neįmanoma išmokti rašyti laiškus teisingai. Dirbkite su savo vaiku namuose. Patikėkite, jis jums dėkoja.
Blogos rašysenos priežastys
Netinkama laikysena - mūsų nuomone, labiausiai paplitusi rankos rašymo priežastis. Netinkamai sėdint, rankos, kaip taisyklė, yra labai nepatogioje padėtyje, todėl vietoj gražių raidžių ant gabalo yra įvairių rūšių grobių:
- Vaikas raides „n“, „k“, „i“, „n“ rašo taip, kad jų nebūtų galima atskirti;
- Raidės, priešingai linijai, „nukrito“ po linija arba „viršaus“ virš jos;
- „Sh“ ir „m“ raidėmis vaikas atkreipia papildomų garbanos.
Tinkamo tinkamumo taisyklės:
- vaikas sėdi lygiai atgal, pečiai ir kaklas yra atsipalaidavę, bet ne kreivai;
- rankos guli ant stalo, bet alkūnės neliečia jos paviršiaus;
- tarp stalo viršaus ir krūtinės, atstumas yra lygus delnai, nustatytas lygiagrečiai stalo paviršiui;
- kojos yra tiesiai ant grindų arba ant specialaus stovo (jūs negalite kirsti jų ar mesti juos į kitą - tai lenkia stuburą).
Mokydami savo vaiką į teisingą „sėdėjimo“ poziciją, iš pradžių prisidėsite prie jo gražaus rašysenos: vaikas nebus pritvirtintas nepatogioje padėtyje, o ranka tyliai stumdys popierių, rodydamas tvarkingas raides.
Kita priežastis - neišvystyti motoriniai įgūdžiai (ypač gerai). Čia kalbame apie šiek tiek slopintus pirštų ir rankų judesius, todėl sąnariai neveikia pilnai, o vaikas neturi pakankamai lankstumo rašyti tvarkingus laiškus.
- Vaikas neteisingai nurodo suapvalintus raidžių elementus;
- Studentų raidės yra ne tik bjaurios, bet neteisingai parašytos;
- Visos raidės yra skirtingo dydžio ir lape yra daug dėmių.
Šiuo atveju verta pamąstyti apie riešų ir pirštų gimnastikos pamoką: paprastai pradinėje mokykloje mokytojai ją išleidžia iki klasių pradžios.
Stenkitės suteikti vaikui mažus daiktus rankose, surinkti mažų detalių mozaika su juo - visa tai sukuria puikius motorinius įgūdžius ir pagerina rašymą.
Toliau išvardyti veiksniai rodo prastą erdvinį suvokimą (neorientavimas erdvėje):
- Skirtingi tarpai tarp raidžių vienu žodžiu;
- Skirtingi intervalai tarp žodžių vienoje eilutėje;
- Vaikas painioja žodžių žodžius, juos pertvarko į vietas arba rašo juos veidrodiniame vaizde;
- Rašydami žodžius vaikas viršija nešiojamojo kompiuterio lauką.
Esant tokiai situacijai, žaidimas vėl padės. Paprašykite jo pakartoti judėjimą ore su kairia ranka su dešine ranka (pavyzdžiui, galite parašyti tuos pačius laiškus) arba žaisti su vaiku „Raskite prizą“, kur jis turėtų tiksliai laikytis jūsų nurodymų, kad surastų mažą dovaną.
Kaip išspręsti negražaus rašysenos problemą
Išnagrinėję bjauraus rašysenos priežastis, turėtumėte pereiti prie jų sprendimo.
- Kaip jau minėta, būtina mokyti sėdėti tinkamai ir tolygiai.
- Aktyviai plėtoti smulkius motorinius įgūdžius: rinkti mozaikas, supjaustyti, aplikacijas, surinkti origami, piešti, liesti, pynti apyrankes iš siūlų ir pan.
- Pirkite savo vaikui kopiją: jis gali rašyti juos su minkštu pieštuku ir rašikliu. Įrašą reikia pasirinkti tuos, kuriuose šviesiai taškuota linija nurodo raidės ar žodžio, kurį vaikas turėtų apvynioti rankomis, kontūrą. Taip pat tilptų į receptą, kur po įspaudytos raidės ar žodžio yra vieta, skirta vaikui pakartoti savo rašymą.
- Rašybos ir kaligrafijos pamokos turėtų vykti kiekvieną dieną 15-30 minučių. Įsitikinkite, kad jūsų vaikas nejaučia pirštus nuo uolumo.
- Mokykite, kaip tinkamai laikyti rašytines medžiagas. Pradiniame mokymo etape yra tinkama rankena, kurioje yra pagamintos specialios pirštų įdubos. Rankena yra ant viršutinio piršto piršto, o nykščio ir indekso pirštai tvirtai užsikabina, o nykštis yra virš piršto. Rašymo priemonės galas yra nukreiptas tik į petį. Rašiklio ar pieštuko ilgis neturi viršyti 15 cm.
- Notepad visada yra maždaug 25 ° kampu, lyginant su stalo kraštu.
- Rašomasis stalas ir kėdė, ant kurios vaikas sėdi, turi atitikti jo aukštį.
- Niekada neskubėkite vaiko - tai tik pablogins rankraštį! Pirma, jis turi išmokti rašyti gražiai ir po to - greitai. Greitis ateis su laiku, svarbiausia reguliariai skirti laiko kaligrafijos pamokoms.
- Raskite paskatą, jei jūsų vaikas atsisako kaligrafijos. Niekada nedarykite jo kažko, nes tai nepavyks.
- Niekada nesigailėkite ar nubaukite savo vaiko dėl nesėkmių: ne viskas veikia pirmą kartą. Ir jokiu būdu nepradėkite ją palyginti su kitais vaikais - tai tik nuvertins jo savigarbą ir atgrasys visą mokymąsi.
- Laikykitės darbo ir poilsio režimo.
Mokymosi etapai
- Smūgis kontūrus. Specialiuose įrašuose yra ne tik raidės, bet ir įvairūs paveikslai, raštai ir tt, pažymėti punktyrinėmis linijomis.
- Rašyti laiškus, jų derinius ir atskirus žodžius ant modelio (specialūs receptai, kurie buvo aptarti ankstesnio skirsnio 3 dalyje)
- Atskirų žodžių, sakinių ir tekstų perrašymas į pamušalą.
- Konsolidavimas kasdienio rašymo forma nešiojamojo kompiuterio pastraipoje iš kai kurios istorijos.
Niekada nepritaikykite savo vaiko: laikas, per kurį jis sužino gražų laišką, yra individualus. Būkite kantrūs, sekite perskaitytus patarimus ir tada mokykloje jūsų vaikai neturės problemų su kaligrafija!
Video: vaikas bus puikus studentas, jei jis rašys gražiai
Norėdami siųsti