כיצד ללמוד לקרוא במהירות ולשנן לקרוא

אנשים רבים רוצים להגדיל את מהירות הקריאה כדי לקבל הנאה אמיתית מללמוד ספרים. היכולת לשנן את מה שקרא הוא גם חשוב, תכונה זו מסייעת לשפר את הזיכרון. מומחים מנוסים ממליצים על שימוש בהמלצות מעשיות. הם מכוונים לשיפור הזיכרון ותפיסת המידע הכללית. שקול את ההיבטים החשובים בסדר, אנחנו בוחרים את העיקר.

צור תנאים לתפיסת המידע

1. כדי לשפר את מהירות הקריאה, ליצור סביבה נוחה. זה מספיק כדי לבחור מקום נעים, ספה רכה או כיסא, אור בהיר בינוני. קריאה לא צריך להתבצע ברעש, אחרת תצטרך לרוץ דרך החומר כמה פעמים.
2. בהעדר תנאים מיטביים, תשומת הלב מתפוגגת, אתה לא זוכר מה אתה קורא. מסיבה זו, אתה לא צריך לקחת ספר בתחבורה ציבורית או לעשות את זה כאשר הטלוויזיה מופעלת.
3. עבור לקרוא בחדר נפרד, שבו אין משקי בית אחרים. אם אפשר, ללמוד ספרים בטבע תחת ציוץ של ציפורים ורוח קלה. חשוב לטבול את עצמך לקרוא כך ששום דבר לא מסיח את דעתך.
4. הזמן האידיאלי ביותר נחשב בשעות הבוקר המוקדמות (מ -07: 00 עד 11.00). לאחר התעוררות, הראש עובד מספיק טוב, והכי חשוב, לא לשכוח לאכול ארוחת בוקר. אם אתה לא יכול לקרוא בבוקר, להוציא את ההליך אחר הצהריים.
5. אנשים רבים מעדיפים לארוז עם ספר בערבים. עם זאת, בשלב זה המידע נספג הגרוע ביותר. כמו כן, לא ניתן לקרוא לאחר אכילה, הקפד להמתין 30-45 דקות. אחרת, הגוף עוסק בעיכול המזון, וכתוצאה מכך אין לו זמן להטמיע מידע.

הדגש את העיקר

1. כדי להגדיל את הריכוז ולשפר מידע טוב יותר, ללמוד את החומר ולבחור את החשוב ביותר של זה. אז אתה זוכר מה שאתה קורא ללא מאמץ רב, כי תמצית יהיה ברור.
2. אנו נותנים דוגמה פשוטה שתסייע לפתור את הבעיה. הצעה: "יצאנו לחו"ל לחופשה כדי ליהנות מהים התכול". המשמעות תהיה ברורה ממילות המפתח הבאות: "אנחנו-חופשה-ים". אין צורך לקרוא הכל, לדלג יותר מדי.
3. בדרך זו, תוכל לצמצם את הזמן לעיבוד מידע מבלי לאבד את המשמעות. טכניקה זו רצוי להשתמש בעת קריאת טקסטים קטנים, כגון מגזינים, עיתונים, הודעות ברשתות חברתיות.

אל תכלול רגרסיה

1. רגרסיה פירושה קריאה באותו משפט / ביטוי פעמים רבות ברציפות. במקרה זה, זה לא משנה אם אתה עושה את זה בכוונה או לא. פעולות כאלה להגדיל באופן משמעותי את משך הקריאה, אבל לא להוסיף הבנה של מה שקורה.
2. רגרסיה מופיעה כאשר משמעות הטקסט אבודה. מתברר כי האדם חוזר לתחילת המשפט, או גרוע מזה, את הפסקה למצוא. כדי למנוע מצבים כאלה, באפשרותך להשתמש בעיפרון, סימניה או אצבע. סמן את המקום שבו עצרת קודם.
3. אנשים אחרים מתחילים לסגת כאשר הם לא מבינים את המשמעות בפעם הראשונה. אתה יכול להיפטר תכונה זו, אבל אתה צריך להיות קשוב. כאשר אתה יושב לקרוא, להתרכז, רק אז להמשיך לעבוד עם הטקסט.
4. טעות היא להניח שקריאה מתייחסת לפעולה פסיבית. במהלך עיבוד המידע המוח מעורב די חזק, ולכן הפעולה דורשת ריכוז.כתוצאה מכך, אתה לחלוטין לבטל רגרסיה, ובכך להאיץ את מהירות עיבוד טקסט ושיפור התפיסה של מידע.
5. כדאי גם לקבוע עד כמה חשוב המידע שאתה קורא. אם אתה מבין את המהות מבלי לקרוא מחדש, אל תחזור לפסקה שוב ושוב. בדרך זו, אתה מבלה רק זמן.

אל תקרא במילים

1. מהירות יהיה להאט הרבה אם אתה קורא מילה אחת בכל פעם. החלף את הטכניקה הלא נכונה עם עיבוד מידע עם משפטים או גושים (ביטויים).
2. אם אתה נותן דוגמה, המצב ייראה כך: "מכונית במוסך" או "רכב + במוסך +". הקוראים פחות מאומנים יפעלו על העיקרון השני, אשר לא ייחשב נכון.
3. למוח יש תכונה יפה למלא את הפערים שהוא מוצא בחלק מסוים של המשפט. אתה יכול לקרוא "מכונית במוסך" כמו "מכונית", "מוסך", מילת יחס יוחלפו באופן אוטומטי ברמה התת מודע.
4. בדרך זו, אנחנו שוב לחזור הבחירה של מפתחות מתוך משפט או ביטוי שלם. תוכלו להפחית את כמות המידע מעובד על ידי 45-50%, אשר יגדיל באופן משמעותי את מהירות הקריאה.

אל תדבר את הטקסט עם השפתיים

1. אנשים רבים עושים טעות כאשר, תוך כדי קריאה, הם לגלול את המילים בראש שלהם או לבטא אותם עם שפתיהם. תכונה זו נקראת subvocalization. זה משפיע על מהירות הקריאה.
2. כמובן, ילדים לומדים לקבל ולקבל מידע בצורה דומה, אבל מהירות לא חשובה להם. במקרה שלך, subvocalization מקשה על מידע תופס מהר יותר, שכן אתה לא מדבר במהירות הבזק. זה יכול להיעשות הרבה יותר מהר בראש.
3. אם להיפטר מדברים את המילים עם השפתיים שלך, המהירות יגדל 2-3 פעמים, וזה יתרון שאין לערער עליו. כדי לא לכלול subvocalization, זה מספיק לתקופה של קריאה לקחת את הפה עם קיסם או ממתק. מעכשיו, אתה צריך לקרוא מה שנקרא התודעה, בלי מלמול.

דלג על מה שאתה כבר יודע

1. כדי להגדיל את הקריאה ולהשתלט טוב יותר על המידע, עליך לדלג על חלקים לא נחוצים. אלה כוללים מידע שאינו נושא משמעות. קל למדי לקבוע אילו תת-סעיפים שווים את תשומת הלב שלך.
2. כדי לבצע מניפולציות, לסרוק את הטקסט בעיניים שלך, הדגשת מילות מפתח (או היעדרה). אתה יכול גם לקרוא את המשפט הראשון של כל פסקאות, להבהיר את המהות. קורס כזה יסייע להבין את התוכן ולקבוע אם הטקסט של הזמן שלך שווה את זה או לא.
3. השיטה רלוונטית במיוחד במקרים שבהם אתה צריך להבין פרק נפרד או מעבר מהספר (אם אתה לא יכול למצוא את המידע הדרוש). זה חל על זיכרונות, ספרי עיון וכו 'הטבע האנושי יכול להתנגד בתוקף, אבל זה איך אתה מבין טוב יותר את המהות ולהגביר את מהירות הקריאה.
4. בנוסף לכך, אם הספר אינו רוצה או לא טוב, מסרבים לקרוא אותו בכלל. על פי רוב, יצירות רבות נכתבו בצורה גרועה, הם לא משקפים את הרעיון. קרא על 7% של כל מהדורה, ולאחר מכן לבחור בעצמך המתאים ביותר.

קרא חומר לפני הקריאה.

1. כדי לשפר את מהירות הקריאה, ללמוד את החומר לפני עיבוד בקנה מידה גדול שלה. כדי לעשות זאת, להביט על משפטים הראשון והאחרון של כל פסקה. שימו לב למלים מודגשות או נטיות.
2. פעולות כאלה יסייעו לך להבין אם זה הגיוני לקרוא את הפרק לחלוטין או שזה יכול להימחק. אל תחמיצו את הכותרות, ככלל, הן מאפיינות את המהות.
3. כתוצאה מקריאה סלקטיבית, אתה מקבל תמונה מלאה של כל הרכיבים של הטקסט. במידת הצורך, ניתן לחזור לפסקה מסוימת ולחקור אותה ביתר פירוט.
4. הטכניקה של מחקר ראשוני של החומר עושה את זה קל יותר לתפוס, לשנן ולקרוא ספר בלתי נראה בעבר.בדרך זו אתה יכול במהירות לעבד מאמר מורכב או פרסום מדעי.

לאמן את הזיכרון שלך

1. אם אתה מתקשה לזכור את המידע שאתה קורא, לפתח זיכרון. אפשרות מצוינת היא לימוד של שפה זרה או מילים בנפרד. ניתן ללמוד בבית או להירשם לבית הספר המתאים. כמו כן, המיומנות שימושית בחיי היומיום (עבודה, נסיעות וכו ').
2. כדי לתרגל את הזיכרון שלך, להתחיל לקרוא פסוקים ואז לשנן אותם. כדי לשפר את התפיסה החזותית, עיין בקביעות בתמונות או בתמונות מורכבות, נסה לזכור כל פרט מהתמונה.
3. דרך נוספת לשפר את הזיכרון היא המיקום הנכון של מילים. לדוגמה, לבקש מבני הבית לכתוב 12 מילים בסדר אחר. קרא אותם, הניח בצד, ולאחר מכן נסה לשחזר את רצף על גיליון נפרד. חזור על ההליך 7 פעמים בכל פעם 2 פעמים ביום. בהדרגה להגדיל את מספר המילים ברשימה, לנסות לזכור את רצף שלהם.
4. מוחות מנוסים של העולם אומרים פה אחד שכאשר קוראים את זה חשוב ביותר לפתח זיכרון. אם אנחנו מדברים על מחקר, מומחים מצאו כי לאחר קריאת הספר, אדם זוכר על 18-22% מהתוכן שלה. ככל שתנאי העיבוד של הטקסט גדולים יותר, כך הוא משפיע יותר על התפיסה וההטמעה.
5. זה ידוע כי הגיל קשורה ישירות ליכולת של המוח לזכור מידע. לאחר שעזב את בית הספר ואת המכון, אנשים רבים להפסיק לפתח זיכרון, אבל פעולות כאלה טועים. חשוב שתמיד הרכבת, אחרת לא תוכל לתקן אפילו את השברים המורכבים הקטנים ביותר.
6. ז 'אנר של הספר ואת ההנאה שבה הוא נקרא משפיע על שיעור הלמידה. אם אתה אוהב את העלילה ואת הנושא, אחוז שינון באופן אוטומטי מגדיל 1.5-2 פעמים. מסיבה זו, חשוב לבחור את הספרות המתאימה לך.

אל תזיז את העיניים

1. אם אתה זוכר את הרגע שבו ילד קטן הוא לימד לקרוא, אתה יכול להבין את הדברים הבאים. צ 'אד הוא אמר כי יש צורך להסתכל בעיון על המילה להיות לקרוא לפני שתמשיך לשלב הבא. במקרה של ילדים, צעד זה נכון חלקית, אך הוא מוביל לכישלון בעתיד.
2. זה ידוע כי המוח לוכדת כמות גדולה יותר של מידע דרך העיניים עקב ראייה היקפית. כתוצאה מכך, אתה יכול לכסות יותר ממילה אחת, ו 4-5, הכל תלוי במורכבות של הטקסט. הנוהג של "עצירה" משפיע לרעה על מהירות הקריאה.
3. כדי להיפטר מהרגל רע, להירגע את שרירי הפנים ואת העין לפני עבודה עם טקסט. כתוצאה מכך, תוכל להציג את רוב הדף. נסה לקרוא לפחות 4-5 מילים, רק אז להזיז את העיניים עוד יותר.

זה די קשה ללמוד כיצד לקרוא במהירות ולאחר מכן לשנן את המידע שהתקבל. כפי מראה בפועל, הזיכרון לוכדת רק 20-30% של כל החומר למד. הדגש את העיקר, לא לכלול רגרסיה, לא לבטא את הטקסט עם השפתיים שלך, לא לקרוא על ידי מילים. דלג על הפרקים האלה שאתה כבר יודע. ללמוד את הסעיפים לפני שתמשיך בעיבוד המוני. לאמן את הזיכרון באמצעות פעילות גופנית, לא להזיז את העיניים.

וידאו: איך ללמוד לקרוא ולשנן לקרוא