Com castigar un nen: nota als pares

Cal animar el bon comportament del nen i castigar-ne el dolent. Els pares d'aquesta manera ensenyen al jove a distingir entre el bé i el mal, formant el seu sistema de valors. Però qualsevol eina d’educació s’ha de seleccionar amb prudència. Algunes formes de càstig donen bons resultats quan uns altres paralitzen la psique del nen i converteixen el nen en una persona temuda i tancada amb baixa autoestima.

Pas 1: Justifica i explica

No podeu posar un nen a la cantonada així. Si es va enutjar i va trencar el plat, va convertir el porridge en un nou suèter o va tallar els pantalons en taques, els adults poden i han de castigar el culpable, però abans d’aquest s’hauria d’explicar per què està prohibit fer dibuixos animats o ordinador.

Els psicòlegs recomanen exhalar primer, comptar fins a deu, i millor a vint, per calmar la ira. Els nens petits no fan res "per desgràcia". Qualsevol mala conducta és un intent de comprendre on acaben els límits permesos i comencen les terres prohibides. Quan els pares castigadors mostren al nen aquesta mateixa línia, assimila la informació i intenta no fer-ho mai, però si rep arguments suficients.

Parlar amb un nen culpable ha de ser estrictament, però sense crits. No renyar per les emocions que sent, sinó només per les accions dolentes. Per exemple, un nen es va enfadar i va llançar una tassa d’aigua a terra. Es va trencar i va deixar un enorme bassal al terra. La mare és insultant i molesta, vull colpejar el bebè al cul per ensenyar-te una lliçó o cridar per tirar el negatiu. En lloc d'això, necessiteu respirar profundament, mireu el nen i digueu: “Teniu dret a ser ofès (enutjat), però a la nostra casa no és costum batre els plats (tirar joguines). No et castigo pels teus sentiments, sinó per la mala acció ".

Pas 2: maneres efectives

Per descomptat, aquest mètode no s'assembla a un càstig en el sentit clàssic, sinó que funciona molt més eficientment que els cops i els crits. El nen aprendrà a assumir la responsabilitat de les seves accions i la propera vegada pensarà en les possibles conseqüències.

Pas 3: El càstig puntual

Els pares han de respondre immediatament, no uns dies més tard. Si el nen és culpable el dimarts, no té sentit castigar-lo el diumenge i no portar amb ell a un pícnic. Els pares han de seguir un esquema estricte:

• Hem après que el nen obezobraznichal;
• reprimit i castigat d'acord amb el delicte;
• perdonat i oblidat.

És impossible recordar diàriament a la filla o al fill que va lluitar amb el noi veí. Normalment, els nens aprenen ràpidament aquestes normes i, si ha passat una segona vegada, significa que el culpable té una bona raó per fer-ho. En aquests casos, no necessiteu castigar, sinó aprendre la raó i resoldre el problema amb l’ajut de converses confidencials.

Pas 4: hora de pensar

Un nen, situat a la cantonada, es cansa, però és difícil que pugui treure conclusions. Els psicòlegs recomanen utilitzar el mètode Timeout.Els nens han d'estar asseguts en una cadira o un sofà, però els dolços, les joguines, els telèfons i altres entreteniments s'han de mantenir allunyats. El nen culpable hauria de quedar-se sol amb els seus pensaments. La mare ha d'expressar la raó per la qual el nen és castigat i les paraules o les accions amb què pot disculpar.

Normalment, els nens són bastant mòbils, de manera que es cansen ràpidament a seure en un lloc. 3 minuts és suficient perquè el culpable se n'adoni que realment va fer alguna cosa dolenta. Algunes mares usen un rellotge de sorra, que es col·loca davant del nen, per tenir més claredat. Els nens semblen que passi tota l’eternitat i, per tant, tracten de comportar-se bé, per no caure més a la cadira.

La recepció funciona amb nens de 2 a 5-6 anys. La tasca principal de la mare, que acaba de començar a dominar la tècnica del "Time-Out", és assegurar-se que el nen segueixi al seu lloc. Els nens capritxosos i massa actius salten, intenten portar una joguina o un telèfon, però els pares han de ser estrictes i persistents. Si el nen s'aixeca, es torna de nou a la cadira i el "comptador" es restableix. Va deixar un minut? Ara heu de seure tres més, i així successivament fins que el nen deixi de resistir.

Consell: el culpable pot seure en una cadira o una cadira i mantenir-lo per no fugir. No s'aconsella cridar o acomiadar les mans; aquests mètodes només espanten el nen. Els pares han de ser persistents i sense compromisos, de manera que el nen entengui que no juguen amb ell, sinó que el castiguin per fets dolents.

Pas 5: Silenci

Els nens petits estan molt units a la mare i al pare, ansiosos per la seva constant atenció i comunicació. Els psicòlegs recomanen utilitzar el mètode d’ignorar en comptes de castigar físicament. Els pares d’un bebè de dos anys després d’un capritx de pau o una mena de bestiar haurien de negar-se a jugar amb ell i seguir el seu negoci. Cada vegada que apareix un nen, hauríeu d’explicar per què el pare o la mare no vol llegir-lo ni activar-lo.

Es recomana als nens de 4 a 4 anys que expliquin no només la raó, sinó també la manera de reparar-los. Una altra tècnica funciona amb nens i nenes de cinc anys. Els pares només diuen una vegada que és culpa seva, i per què he de demanar disculpes. Aleshores queden silenciosos i ho ignoren. Es pot parlar amb el seu fill quan demani perdó i es compromet a no fer-ho de nou.

Consell: heu de vigilar atentament la reacció del nadó i no oblideu que la psique del nen és molt vulnerable. Si el nen realment està avergonyit, se li castiga prou. L’ignoració no hauria de durar més d’un dia. No es pot convertir el mètode d’educació en la causa d’un boicot de diversos dies.

Pas 6: Privilegis i càstigs de broma

Els nens moderns tenen telèfons mòbils, ordinadors, tauletes i altres coses amb les quals pràcticament no participen. El nen és culpable? S'ha violat especialment la prohibició de la meva mare? Sense dibuixos per a tres dies. Bròquil per sopar en lloc de pastís. Internet apareixerà quan es fixi el diari.

Els pares han de dir la data exacta en què s'ha acabat el càstig i mantenir la seva paraula. Els psicòlegs recomanen no estendre la prohibició durant setmanes o mesos. En un nen, l’absència d’una tauleta s’associa amb un mal acte només durant els primers 2–4 dies. Aleshores comença a pensar que els seus pares simplement no els agraden, així que es burlen.

Per als nens que dispersen cubs i no volen netejar, trencar cotxes o llençar llibres, cal recollir joguines. És recomanable posar els prestatges superiors, de manera que el nen pugui veure els conills i les nines, però no pugui arribar. Es recomana a la mare no parar atenció a les rebequins, ignorar les llàgrimes i els crits. De manera tranquil·la i estricta, repeteix que el nen rebrà joguines quan promet eliminar-les. Si els repara i els deixa, la mare els durà.

Per a algunes fallades menors, es recomana castigar de forma còmica.Va córrer el nen amb sabates brutes al terra rentat? Que torni al llindar, estigui a la gatzoneta deu vegades i repeteixi: "Ja no jugaré més." I llavors la mare hauria de donar-li un drap i fer-lo netejar després d’ella mateixa.

Els nens que no volen rentar-se les mans o portar plats bruts a la pica es poden fer cartells adequats. Imatges després de penjar llocs destacats i us serviran de recordatori.

Trucs prohibits

No espantis els nens amb policies malignes, infermeres o internats. Quan la mare no compleix la promesa, el nen deixa de creure-la. Ja no és l’autoritat per al nen, per la qual cosa no cal obeir-la.

No priveu els nens de menjar, xantatge ni intimidació. El càstig ha d’alternar-se amb elogis a les bones obres perquè el nen pugui veure la diferència i fer les seves pròpies conclusions.

Fomentar una persona independent i independent és un negoci laboriós i problemàtic. Els pares no poden prescindir de càstigs, però, per esdevenir menys, cal controlar no només el nen, sinó també ells mateixos.

Vídeo: com comportar-se amb un nen entremaliat