Com ensenyar a un nen a determinar l'hora del rellotge

Els pares són les guies d'un nen a aquest món complex i divers. A la natura, els pares ensenyen les seves habilitats per a la vida jove. Els animals ensenyen necessàriament les molles de paciència, mostren com aconseguir el seu propi menjar, com protegir-se del perill. La tasca de l'home tampoc no és senzilla. Avui, no n'hi ha prou d'ensenyar al nadó a caminar, mantenir una cullera, vestir-se sols i cuidar-se. El món modern dicta les seves pròpies condicions, perquè un bebè creixi per ser complet i competitiu, ha d'aprendre molt des de la seva primera infància. I una de les habilitats més necessàries és la capacitat de determinar el temps del rellotge, orientar-se en el temps, tenir en compte els intervals de temps, etc. Aquest article parlarà sobre quan cal ensenyar a un nen a reconèixer el temps i també a considerar els mètodes d’ensenyament més senzills, però efectius.

Quan ensenyar a un nen a determinar el temps per hores

Per a un nen, el temps és un concepte abstracte i incomprensible, que en la majoria dels casos no significa res. És a dir, quan la mare diu "no hi ha temps" - això és comprensible, però on està completament desconegut on aconseguir-ho i on aconseguir-ho. El coneixement del temps comença després de dos anys, quan un nen comença a dominar conceptes tan senzills com avui, demà, tarda, matí. És molt important explicar al nen quins són el passat, el present i el futur. Ahir vam construir un ninot de neu; aquesta vegada ha passat i res no ha canviat en el passat. Ara estem construint una piràmide: això és el que estem fent bé en aquest moment. Demà anirem al teatre: aquest és el futur que arribarà en un dia. Tenint aquests conceptes bàsics, el nadó estarà orientat almenys en un espai temporal.

Però el rellotge és un mecanisme molt més seriós, familiaritat amb el qual hauria de tenir lloc en uns 5-7 anys. És aconsellable ensenyar al vostre fill a navegar per l’hora abans d’anar a l’escola. Després de tot, quan es visita una escola, el coneixement de les hores és extremadament necessari. Però abans de començar a estudiar el rellotge, assegureu-vos que el nen coneix els números i els números. Això és el que hauria de saber un nen per estar preparat per determinar l'hora per hora.

Un nen ha de ser capaç de comptar fins a 100, conèixer el principi de comptar - les primeres desenes, després les unitats.

El nen ha de conèixer visualment els números: de com a mínim un a 12. Haurà de trucar immediatament al número que veu davant seu.

El nen hauria de poder escriure aquests números (1-12), conèixer la seqüència.

El nen ha de conèixer aquests conceptes espacials com "abans" i "després". És a dir, us heu d'explicar que abans de sortir, necessita vestir-se i, després d'haver acabat el passeig, menjarà.

L'aprenentatge serà molt més senzill i fàcil si el nen està familiaritzat amb coses com la meitat i la quarta part. És molt senzill d’explicar amb l’exemple d’una poma: només cal tallar-la per la meitat i dividir la meitat en dues parts. Per facilitar que el nen aprengui més tard el principi del rellotge, podeu tallar les meitats i els quarts del cercle.

Si decidiu començar a ensenyar al vostre fill, recordeu que els nens perceben la informació auditiva amb prou feines, necessiten tocar, tocar, comprovar. Per fer-ho, assegureu-vos de comprar o fer una maqueta del dial amb dues mans i números. Podeu fer un doble marcatge: marqueu els minuts a la part inferior i les hores a la part superior. Talla els segments de manera que es puguin doblegar els valors superiors i vegeu el nombre de minuts.

Les classes no han de ser difícils, doloroses i llargues.Però necessàriament han de ser regulars. Els nens obliden tot ràpidament i sense repeticions els vostres esforços es tornaran inútils. Participeu cada dia durant 10-15 minuts, serà suficient que en un parell de setmanes el nen estigui completament orientat en hores i hores. No forcis el teu fill: la violència només el rebutjarà, no hi haurà desig d'aprendre, el que significa que tots els teus esforços també romandran en va. Per cert, pots interessar-te a un nen comprant-li un bonic rellotge de moda. Aquest és un gran incentiu per entendre com funcionen.

Com preparar-se per a les hores d'estudi

Perquè el xiquet representi més clarament el rellotge, necessiteu una excel·lent comprensió d'altres intervals de temps.

El nen hauria de ser lliure d'entendre les estacions, de conèixer amb precisió les seves característiques. És a dir, hivern: neu, any nou, esquiar, jugar boles de neu i construir un ninot de neu. Els arbres de la primavera floreixen, els neu creixen, els caramells es fonen. L’estiu és una piscina, baies i fruites, gelats, senderisme al bosc. Tardor: les fulles cauen, els ocells volen a terres càlides, etc.

Cal ensenyar al nen tots els noms dels mesos: ha de saber quina època de l'any cau un mes en particular.
Expliqueu al vostre fill que un mes pot consistir en 31, 30, 28 o 29 dies, i expliqueu-li al nen.

Ensenyar-li un concepte com una setmana. Digueu-nos que hi ha set dies en una setmana, en cadascun dels quals estem fent alguna cosa planificat. Per exemple, de dilluns a divendres, el nen acudeix a la guarderia, el dissabte i el diumenge, els dies de descans que passem amb la nostra família.

Digueu-li al vostre fill quin és el dia, quantes hores hi ha, quants minuts hi ha a cada hora. Val la pena assenyalar que en l'etapa inicial és millor no aguditzar el temps en segons, de manera que el bebè no es confongui amb quantitats massa grans d'informació. Quan comença a tractar-se bé amb la mà d'hora i minuts, podeu introduir-lo a la segona.

Com ensenyar a un nen a determinar l'hora del rellotge

En el procés d’aprenentatge, és important entendre que heu d’actuar de manera coherent: del simple al complex.

Mostra el dial que heu preparat. Digueu-vos que la mà dels minuts es mou més ràpid que la mà d'hora, ja que el minut passa molt més ràpid que una hora. Demostrar que quan la mà dels minuts passa un gir complet, l’hora només es mou per una divisió intermèdia.

Digueu-li al vostre fill el simple rellotge. És a dir, quan es va a dormir, pareu atenció a l'hora: la mà gran es troba al número 12, la qual cosa significa que s'han acabat els minuts d'una hora. Per tant, cal parar atenció a la mà horària: indica el número 9. Això vol dir que anem al llit a les 9 hores. En la primera etapa, especifiqueu només els valors sencers del rellotge.

Quan el nen demana a quina hora observarà els dibuixos animats, explica-li l'hora exacta, per exemple, de set hores. Deixeu-li que fixi el temps indicat al rellotge del seu model.

Perquè el bebè no perdi interès, li podeu mostrar quantes hores diferents hi ha al món: assolellat, sorra, rellotges de cucut, etc. Podeu aprendre diferents rimes sobre rellotges.

Centreu-vos en el temps en què es repeteixen les mateixes accions diàries. Per exemple, al matí sortirem de casa per a la guarderia i treballarem a les 8 del matí, el pare arriba a la tarda a les 6 del matí, el dinar comença a les 1 del matí, el somni triga dues hores, etc.

Podeu dibuixar les tres posicions del rellotge: per exemple, 7 hores, 4 hores i 10 hores. Inicieu sessió a cada marcatge: a les 7 en punt, a les 4:00, a la secció d’esports, a les 10 hores, al llit. Això obligarà el nen a prestar més atenció a les hores i al temps; a més, el son no serà una sorpresa per al nadó, sinó que estarà preparat moralment per a això. En general, aquests experiments i l'adhesió a un determinat règim fan que el nen sigui més organitzat, recollit i responsable.

Quan el nen entén clarament el significat de les hores senceres, pot explicar-li els minuts i dir-li què significa fins a dos i mig. És a dir, la mà d'hora està entre els números 2 i 3, el que significa que ja no són dues hores, però encara no són tres. Si la mà dels minuts és a 30 minuts (i 30 minuts és mitja hora), llavors l'hora sona com a dos i mig. Si un nen diu primer "trenta minuts a tres" - no hi ha res terrible en això, només va percebre la informació, no la corregeix, perquè també és correcta. Després, a poc a poc, aprendrà a utilitzar paraules: la meitat, la quarta part, etc.

Quan el cony entén bé el significat de l’hora i el minut, podeu introduir-lo a la segona mà. Expliqueu al nen que la segona mà està pensada per a períodes curts de temps. Això es pot mostrar per exemple. Demaneu-li al nen si pot córrer a la cuina i, en un minut, tindrà temps per pentinar-se o recollir joguines? Tingueu en compte el temps i intenteu completar la tasca preparada. Assegureu-vos de prestar atenció a com es van moure les mans dels minuts i les hores, mentre que el segon va fer un gir complet al dial.

Posteriorment, quan el nen domina bé el rellotge mecànic, podeu donar-li a conèixer els electrònics, dir-li com funcionen i per què tenen més de 12 figures. . De la mateixa manera i viceversa, anomeneu els nombres i posa aquesta vegada en el dial habitual.

Així, de manera gradual i gradual, podràs involucrar al teu fill en el fascinant món de les hores i el temps. Recordeu que la millor formació és un joc en què es rep nova informació amb interès i entusiasme. Ensenyeu els números i les hores dels vostres fills no només a determinats moments. Feu-ho tot el temps, torneu regularment a aquest tema: després de tot, recorrem a la qüestió del temps desenes de vegades al dia.

No oblideu que el temps és un valor que no es pot retornar i que només dependrà de com el nen tractarà aquest valuós recurs.

Vídeo: aprendre a entendre el temps per hores